2023年12月4日，常远佳女士与长沙流利说教育咨询有限公司正式签署了关于“一种融合语用策略识别的高级语篇研读系统”的技术使用授权协议。这项合作标志着语言教育科技与语言策略训练深度融合的新篇章，在人工智能教育辅助系统迅速发展的背景下，双方的合作不仅具备前瞻性技术价值，更具有深远的教育行业应用意义。

常远佳女士现为湖南第一师范学院外国语学院专任教师，长期从事语言学与英语教学研究。她主持研发的“一种融合语用策略识别的高级语篇研读系统”聚焦于当前外语教育中的深层表达训练与语用策略识别难题，通过引入“立场流变识别模块”与“话语控制分析器”等功能组件，打通文本分析与策略表达之间的教学逻辑链条。该系统一经推出即受到高校写作教学界的关注，被誉为填补“形式理解强、策略意识弱”现象的重要工具。

长沙流利说教育咨询有限公司则是一家深耕教育服务与教学内容定制的创新型企业，企业注册地位于长沙高新开发区，主营业务涵盖教育管理、文化活动组织、信息技术咨询与教学平台建设。在不断拓展教育咨询专业化、数字化路径的同时，公司始终致力于将智能系统引入语言类课程实践中，赋能教师研修与课堂教学场景。

本次授权合作将使“一种融合语用策略识别的高级语篇研读系统”得以深入嵌入长沙流利说的教育服务产品体系中。据项目组负责人介绍，该系统已被纳入公司的“教师研训数字支持模块”与“高阶语篇表达工作坊”中试点使用。通过系统所具备的文本语用结构分解、语篇策略可视化以及模糊表达识别等能力，公司在高校教师写作培训、公共话语课程研修、英语演讲课程定制等多个细分项目中实现了服务结构的重塑与内容升级，显著提升了教师反馈率和学生参与度。

记者在采访过程中了解到，该系统特别适用于文学文本、演讲稿、新闻评论等复杂语篇类型的策略识别训练，能够辅助用户理解文本中的权力表达、语义操控与立场动态。教学团队表示，在过去传统写作训练中，教师难以直观呈现学生表达中的策略误差，但借助该系统可精准识别言语模糊手段、讽刺表达与意图模糊节点，从而实现“深层阅读—分析反馈—写作修正”的闭环训练。

长沙流利说方面则认为，这项技术的引入将显著增强企业在教育科技行业的专业化表现，特别是在教育部大力倡导“语言教学过程智能化”与“写作思维训练系统化”的背景下，此类原创性科技系统将为企业在行业中建立明确的竞争壁垒。公司还表示，未来将在现有授权范围内探索更多跨语种、跨文化话语训练模块，推动该系统向更多样化平台扩展。

常远佳女士在接受采访时表示，希望通过此次合作，将理论研究成果切实转化为服务高校教育、培训机构与学生成长的工具体系。同时，她强调了教育技术要真正为教学服务，必须建立在对教学痛点的深刻理解与语用机制科学解构的基础之上。

从高校教师的原创成果到教育企业的数字化转型引擎，“一种融合语用策略识别的高级语篇研读系统”正逐步在多个教学场景中展开影响力。这不仅是一次权利使用上的授权，更是一次专业共识与教育理念的深度对接。在人工智能与语言教育交汇的新时代背景下，技术不再仅是工具，更是教学理念和方法革新的催化剂。这份合作，将为行业未来带来更具启发性与实践价值的范式样本。（文/张以辰）